杭州贝蓓儿童康复中心自2012年成立以来一直承担着儿童康复的社会使命，以专业、责任、共享的职业精神赢得家庭、学校和社会的高度认可。如今，贝蓓的服务内容从发育迟缓、脑瘫、自闭症等特殊儿童的康复扩展到正常儿童的心理和行为问题的评估与干预。为此，贝蓓在今年5月成立学能心理部，旨在帮助儿童解决心理和学业方面的问题。

服务范围：一、学习障碍和注意力缺陷多动障碍的评估与干预，包括注意力不集中、多动/冲动、诵读障碍、阅读障碍、书写障碍和计算障碍。二、心理问题的评估与干预，包含儿童焦虑症、抑郁症、恐惧症、强迫症等心理问题的评估和咨询。三、家庭心理辅导，涵盖亲子关系、夫妻关系、家庭冲突等家庭心理问题的评估与干预。四、校园心理干预，包含对同伴关系、师生关系的冲突以及校园欺凌、校园暴力等方面的心理指导。

服务优势：一、专业细分与合作，对客户的指导不仅基于心理学的角度，也结合儿童康复学、教育学、医学等学科以及运动呼吸、神经感知觉、精细活动等专业视角综合考虑，由各学科老师组成团队共同指导，提供更专业、更全面的帮助。二、全方位综合评估，不是简单地用量表的方式直接得出结论，而是选择多样化的评估方法，采用量表评估、家庭访谈、现场观察、绘画游戏等方式进行多角度评估，为后续的干预提供更可靠的事实基础。三、线上、线下服务相结合，不仅提供传统的线下评估和干预，也采用线上视频指导和在线答疑的方式。事实上，线上指导的模式有利于引导家长和孩子在家里共同学习、训练和进步，这样的方式不但减少家长和孩子路途奔波的辛劳和费用，而且能够督促家长参与孩子的改变和成长，更好地推进干预的成效。

服务师资：我们的服务团队由儿童康复学、心理学、医学、教育学等多学科老师组成。

一、马嘉华（Eva K. Ma）：贝蓓美籍技术总监，儿童康复专家，在国内外儿童作业治疗领域有30多年的临床经验。获得南加州大学作业治疗学位，在科罗拉多州的感官处理障碍基金会完成了高级强化导师的培训并获得认证。此外，还获得了感官统合及实践测试的阐释与管理认证。擅长儿童发育障碍和异常行为的康复训练。

二、陶冶：贝蓓特殊教育专家顾问，浙江大学心理学博士，浙江师范大学杭州幼儿师范学院讲师，曾作为访问学者赴牛津大学婴儿实验室学习，发表多篇学术论文，参与多本学术专著的撰写。擅长儿童读写障碍、学习困难、注意力缺陷等学习问题的研究和实践指导。

三、林海松：贝蓓创始人，美国印第安纳大学硕士研究生毕业，曾在第二军医大学药学院、澳大利亚新南威尔士州立大学生命科学院深造，是美国南加州大学艾尔斯博士感觉统合国际认证培训的首批中国学员。擅长神经感知觉和自然活动场景下的评估，是多家教育和医疗机构的兼职顾问。

四、徐玲：学能心理部主任，杭师大心理学硕士研究生，国家二级心理咨询师，中学英语教师，三级治疗师。擅长儿童和青少年心理问题的咨询和家庭关系的干预，能有效帮助儿童提高生活和学习能力。

五、王梦婷：读写障碍和注意力缺陷多动障碍组组长，二级治疗师，具有康复医学治疗技术资格、孤独症上岗资格。曾参加注意力缺陷多动障碍的评估与培训、台湾动态多媒体注意力训练课程及国际著名感觉统合专家Kim Barthel的培训。擅长3-12岁儿童的注意力训练、多动行为控制、情绪行为管理和学业问题的指导。

六、张南南：贝蓓陪读项目负责人，注意力及学习障碍评估师，二级治疗师，国家三级心理咨询师。曾参加上海影子老师、中国残联心理康复、台湾动态多媒体注意力训练以及上海新华医院举办的0-6岁婴幼儿心理健康干预技能的培训。擅长儿童感统失调、注意力缺陷和学习障碍的干预。

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