自闭症(孤独症)儿童康复机构
2021-09-05

  自闭症又称孤独症,是一种由多种生物因素引起的大脑广泛性发育障碍疾病,具有社会交往、言语沟通和认知功能特定的发育异常和偏离的特征,这种病症在我国发病数量较高。迄今为止,自闭症病因及发病机制尚不清楚,更缺乏行之有效的药物治疗,绝大多数儿童需要长期的教育训练和行为干预。研究证明,早期特殊教育干预是影响其预后的重要环节,通过及时有效的教育训练和帮助,多数自闭症患者的情况可以得到改善。自闭症儿童康复机构的作用不可替代,康复训练是改善自闭症儿童现状的最有效方法,其中幼儿期是黄金时期。自闭症儿童能否得到有效的康复治疗,不仅关系到他们自身的命运,还影响着家庭和社会的稳定。

  目前国内家长和康复机构教师比较热衷和认可的是应用行为分析(ABA)、游戏介入、社会性教育理念、音乐治疗等。近几年内国内开始越来越多关注基于证据的实践方法(EBP),虽然国内现在也有关于这些有效的科学方法培训,比如行为管理、关键反应训练(PRT)、图片交换沟通系统(PRCS)等,但这些方法专业性比较强,各个康复机构的老师参差不齐,培训效果不甚理想,而能理解和领悟这些方法的家长的比例更小。

自闭症(孤独症)儿童康复机构

  在师资方面,国内大专院校缺少自闭症康复专业,导致康复机构十分缺乏专业一线康复老师来为孩子制定和执行IEP,从而保证和提升教学质量,而从事自闭症教育和康复职业的人员以女性为主,一半以上年龄小于30岁,从事特教工作的时间大部分都少于三年。从学历层次上看,高学历的特教教师比较缺乏。

  自闭症儿童康复机构应该做哪些呢?自闭症康复机构首先服务于患儿,创造温馨舒适的教学环境有助于自闭症儿童康复、学习,物理环境(如康复场地、教具、墙面挂式)和社会环境设计应充分考虑自闭症儿童行为特点和干预需求,能够在此环境中发展学习,增加互动,帮助熟悉情境,提升交往技能,预防继发性障碍和危险的发生;制定标准与专业的康复方法;加强对教室的培训;家长培训。

  贝蓓儿童康复指导中心作为浙江省残联定点康复机构,致力于为自闭症行业献上一份力量,用我们的专业和努力,让尽可能多的患儿接受专业的康复训练,帮助他们和所在家庭减少疾病带来的影响。这不是是否值得的问题,而是一件应该做、必须要做的事。